KONTAKTUA

BIDEOAK / ESTEKAK (G)

BIDEOAK / ESTEKAK (J)

EBALUAZIO ORRIA (GAP)

EKINTZA OSAGARRIA
Parte-hartzea, lankidetza, gozatzea
1.      Jarduera fisikoa aintzat hartzen du, aisialdia an­tolatzeko eta gozatzeko bitarteko gisa.
2.      Ea egiten duen jarduera fisikorik ingurune naturalean, ahal bada ikastetxetik kanpo, jarduera horretako oinarrizko teknikak aplikatuz.
3.      Ea parte-hartze aktibo duen jarduera fisikoak eta kirol-jarduerak egiten, eta aisialdialdian erabiltzeko adibide bezala.
4.      Ea orientatzaile-lanik egiten duen talde-lanean jardutean edo lankidetza aritzean.
5.      Ea errespetatzen dituen persona bakoitzaren mugak, eta onartzen dituen trebetasunetan dituzten desberdintasunak (alegia, ea errespetatzen dituen desberdintasun horiek sexuaren eta ahalmen fisikoaren arabera).
6.      Gutxienen jarduerak eta/edo gutxi ezagutzen diren jarduerak bilatzen, praktikatzen eta balioesten ditu.
7.      Ea errespetatzen dituen ekintzaren garapenean dauden monitoreak, laguntzaileak, langileak,…
Arriskuak, oinarrizko segurtasun-arauak
8.      Jarduera fisikoek eta kirolek eragiten dituzten arriskuen balioespena egiten du.
9.      Ea betetzen dituen oinarrizko zenbait egurtasun-arau, arropa eta oinetako egokiei, irizpide argiak jarraitzen dituen beharrezko janaria, edariak (hidratazioari), batez ere jarduera natura-ingurune batean egiten denean.
10.  Hainbat jarduerak eragiten dituzten arriskuak saihesten edo murrizten ditu (bai norberarentzako arriskuak, bai besteei eragiten zaizkienak).
Ingurunea errespetatu
11.  Natura-ingurunea balioesten du, aisialdia bete­tzeko garrantzia handiko espacio gisa.
12.  Ea gai den jarduera gauzatzen ari den ingurune fisikoan eta gizartean errespetuzj okatzeko.
13.  Inguruarekiko begirunea du, eta jarduerek eragi­ten dituzten kalteak minimizatzen ditu.
14.  Ea inguruko flora eta fauna kaltetu gabe ibiltzen den, ingurune naturalakontserbatzen nahiz hobetzen laguntzen duen jarrera eta  sortutako hondakinak behar bezala jasotzen dituen.
Ematen den informazioa errespetatu
15.  Ea identifikatzen dituen jarduera bideratzeko behar diren alderdiak, hala nola jarduerari buruzko informazioa jasotzea (lekua, iraupena, prezioa, eguraldia), beharrezko materiala, edozailtasun-maila.
KALIFIKAZIOA

EBALUAZIO ORRIA (GE)

EKINTZA OSAGARRIA
Parte-hartzea, lankidetza, gozatzea
1.      Jarduera fisikoa aintzat hartzen du, aisialdia an­tolatzeko eta gozatzeko bitarteko gisa.
2.      Ea egiten duen jarduera fisikorik ingurune naturalean, ahal bada ikastetxetik kanpo, jarduera horretako oinarrizko teknikak aplikatuz.
3.      Ea parte-hartze aktibo duen jarduera fisikoak eta kirol-jarduerak egiten, eta aisialdialdian erabiltzeko adibide bezala.
4.      Ea orientatzaile-lanik egiten duen talde-lanean jardutean edo lankidetza aritzean.
5.      Ea errespetatzen dituen persona bakoitzaren mugak, eta onartzen dituen trebetasunetan dituzten desberdintasunak (alegia, ea errespetatzen dituen desberdintasun horiek sexuaren eta ahalmen fisikoaren arabera).
6.      Gutxienen jarduerak eta/edo gutxi ezagutzen diren jarduerak bilatzen, praktikatzen eta balioesten ditu.
7.      Ea errespetatzen dituen ekintzaren garapenean dauden monitoreak, laguntzaileak, langileak,…
Arriskuak, oinarrizko segurtasun-arauak
8.      Jarduera fisikoek eta kirolek eragiten dituzten arriskuen balioespena egiten du.
9.      Ea betetzen dituen oinarrizko zenbait egurtasun-arau, arropa eta oinetako egokiei, irizpide argiak jarraitzen dituen beharrezko janaria, edariak (hidratazioari), batez ere jarduera natura-ingurune batean egiten denean.
10.  Hainbat jarduerak eragiten dituzten arriskuak saihesten edo murrizten ditu (bai norberarentzako arriskuak, bai besteei eragiten zaizkienak).
Ingurunea errespetatu
11.  Natura-ingurunea balioesten du, aisialdia bete­tzeko garrantzia handiko espacio gisa.
12.  Ea gai den jarduera gauzatzen ari den ingurune fisikoan eta gizartean errespetuzj okatzeko.
13.  Inguruarekiko begirunea du, eta jarduerek eragi­ten dituzten kalteak minimizatzen ditu.
14.  Ea inguruko flora eta fauna kaltetu gabe ibiltzen den, ingurune naturalakontserbatzen nahiz hobetzen laguntzen duen jarrera eta  sortutako hondakinak behar bezala jasotzen dituen.
Ematen den informazioa errespetatu
15.  Ea identifikatzen dituen jarduera bideratzeko behar diren alderdiak, hala nola jarduerari buruzko informazioa jasotzea (lekua, iraupena, prezioa, eguraldia), beharrezko materiala, edozailtasun-maila.
KALIFIKAZIOA

EBALUAZIO ORRIA (GS)

EKINTZA OSAGARRIA
Parte-hartzea, lankidetza, gozatzea
1.      Jarduera fisikoa aintzat hartzen du, aisialdia an­tolatzeko eta gozatzeko bitarteko gisa.
2.      Ea egiten duen jarduera fisikorik ingurune naturalean, ahal bada ikastetxetik kanpo, jarduera horretako oinarrizko teknikak aplikatuz.
3.      Ea parte-hartze aktibo duen jarduera fisikoak eta kirol-jarduerak egiten, eta aisialdialdian erabiltzeko adibide bezala.
4.      Ea orientatzaile-lanik egiten duen talde-lanean jardutean edo lankidetza aritzean.
5.      Ea errespetatzen dituen persona bakoitzaren mugak, eta onartzen dituen trebetasunetan dituzten desberdintasunak (alegia, ea errespetatzen dituen desberdintasun horiek sexuaren eta ahalmen fisikoaren arabera).
6.      Gutxienen jarduerak eta/edo gutxi ezagutzen diren jarduerak bilatzen, praktikatzen eta balioesten ditu.
7.      Ea errespetatzen dituen ekintzaren garapenean dauden monitoreak, laguntzaileak, langileak,…
Arriskuak, oinarrizko segurtasun-arauak
8.      Jarduera fisikoek eta kirolek eragiten dituzten arriskuen balioespena egiten du.
9.      Ea betetzen dituen oinarrizko zenbait egurtasun-arau, arropa eta oinetako egokiei, irizpide argiak jarraitzen dituen beharrezko janaria, edariak (hidratazioari), batez ere jarduera natura-ingurune batean egiten denean.
10.  Hainbat jarduerak eragiten dituzten arriskuak saihesten edo murrizten ditu (bai norberarentzako arriskuak, bai besteei eragiten zaizkienak).
Ingurunea errespetatu
11.  Natura-ingurunea balioesten du, aisialdia bete­tzeko garrantzia handiko espacio gisa.
12.  Ea gai den jarduera gauzatzen ari den ingurune fisikoan eta gizartean errespetuzj okatzeko.
13.  Inguruarekiko begirunea du, eta jarduerek eragi­ten dituzten kalteak minimizatzen ditu.
14.  Ea inguruko flora eta fauna kaltetu gabe ibiltzen den, ingurune naturalakontserbatzen nahiz hobetzen laguntzen duen jarrera eta  sortutako hondakinak behar bezala jasotzen dituen.
Ematen den informazioa errespetatu
15.  Ea identifikatzen dituen jarduera bideratzeko behar diren alderdiak, hala nola jarduerari buruzko informazioa jasotzea (lekua, iraupena, prezioa, eguraldia), beharrezko materiala, edozailtasun-maila.
KALIFIKAZIOA

GURASOENTZAKO INFORMAZIOA (GAP)

GORPUTZ HEZKUNTZAKO

AUKERAGAIKO EKINTZA OSAGARRIA: HONTZA EXTREM (Abentura Parkea)

Arduradunak / Responsables:  Rakel Kintana – Cesar Martin

EGUNEKO PLANGINTZA    GOT 3A
9:00 etan	Maiatzak 27an, asteazkena, Duranatik aterako dira autobusean Oletara joateko
Materiala hartu eta jantzi (arnesa, mosketoiak, …) . Ekintzaren funtzionamendu eta segurtasunari buruzko azalpenak eta zailtasun txikiko zirkuito batean tresnen erabilera praktikatzea. Lau zirkuitoetara abiatu.
14:00etan	Ikastetxera itzuliko dira autobusak.

 

 

ERAMAN BEHARREKOA

EKINTZETARAKO	JATEKOA
·         Arropa eta oinetako erosoak ·         Eguzkitik babesteko krema Oharra: Material berezia antolatzaileek jarriko dute	Iradokizunak honako hauek izan daitezke: Ogitartekoak, edariak Gailetak, txokolatea Fruta eta fruitu lehorrak ... Oharra: litxarreriak ez eramatea aholkatzen dugu.

Ordaintzekoa: 19.50 euro parte hartzaile bakoitzeko. Kuota horren barruan lekualdaketak, materiala, zirkuitotarako sarrera eta monitore tituludunarekin.

Naturan burutzen diren ekintza guztietan bezala eguraldiaren eragina (euria, elurra, haizea,…) erabakigarria da, beraz, arrazoi honengatik edo beste batzuengatik (arazoak transportearekin, azken momentuko ezustekoak,…) ekintza bertan behera geratuz gero, eskolak normaltasunez jarraituko genituzke.

Besterik gabe, agur bero bat.

                                                          

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA DE OPTATIVA DE EDUCACIÓN FÍSICA: HONTZA EXTREM (Parque de Aventura)

Arduradunak / Responsables:  Rakel Kintana – Cesar Martin

PLAN DEL DÍA     GOT 3A
A las 9:00h	El miércoles 27 de Mayo, salida en autobús desde Durana para ir a Oleta.
Recogida y colocación del material (arnés, mosquetones, …) Explicación sobre el funcionamiento de la actividad y medidas de seguridad, y  práctica del uso del material en un circuito de poca dificultad. Dirigirse a los cuatro circuitos.
14:00h	Regreso al Instituto

QUE TENEMOS QUE LLEVAR
PARA LA ACTIVIDAD	PARA COMER
·         Crema solar ·         Ropa y calzado cómodo Nota: el material específico lo aporta la organización	Las sugerencias son las siguientes: Bocadillos, bebidas Galletas, chocolate,.. Fruta y frutos secos ... Nota: recomendamos no llevar chucherias para comer.

Pago: Se establece una cuota de 19.50 euros por participante. Dicha cuota incluye traslados, material, acceso a circuitos, y monitores especializados.

Como en todas las actividades que se realizan en la naturaleza la influencia del tiempo (lluvia, nieve, viento,…) es decisiva, por lo tanto, si por éstas u otras razones (problemas con el transporte, imprevistos de última hora,…) esta actividad queda suspendida, se continuará con la actividad lectiva normal.

Sin más, un cordial saludo.